Maltrato infantil. informe completo

1731 palabras 7 páginas
Objetivo general de la asignatura:
El alumno analizará los conceptos fundamentales de la dirección y la toma de decisiones que le permitirán ser líderes de equipos; así como aplicar las herramientas y las técnicas de administración modernas. Objetivo particular de la sesión:
Al final de la sesión el alumno podrá identificar los elementos del proceso administrativo, del método científico, el concepto de planeación estratégica, y la delimitación de problemas específicos, en relación directa con la toma de decisiones.
Temas y subtemas

1. La administración para la toma de decisiones
1.1. El proceso administrativo y la toma de decisiones
1.2. El método científico y la toma de decisiones
1.3. La planeación estratégica y la toma de
…ver más…

Esta información es utilizada para llevar acabo acciones que beneficien la operación diaria dentro de las organizaciones.
No obstante lo anterior, la toma de decisiones, depende en gran parte, del estilo de liderazgo de quien las toma. En otras palabras, las acciones que se llevarán a cabo están sujetas a la subjetividad propia de los individuos que deciden que hacer con la información.
El proceso administrativo y la toma de decisiones
El vínculo existente entre estos dos conceptos, subyace en los sujetos que deciden qué hacer. El proceso administrativo por sí mismo, es sólo un concepto. Se requiere de personas con visión, conocimientos y determinación para llevarlo a cabo. La operación diaria en una organización, requiere determinar y llevar a cabo numerosas tareas que le permiten nacer, crecer y mantenerse dentro de un mercado determinado. Éstas tareas se relacionan de forma directa con el proceso administrativo, en una organización se planean las actividades diarias y los objetivos que se deben de alcanzar, es decir, qué vamos a hacer; al organizar, establecemos quién realizará las actividades, evitando duplicidad en la asignación de tareas, asignando responsables de cada área y actividad, definiendo una línea de mando jerárquica; al dirigir establecemos rutas de acción y guiamos al grupo para alcanzar los objetivos planteados; durante la fase de control detectamos posibles fallas en el proceso y establecemos mecanismos de acción

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