CUADRO COMPARATIVO DE LOS MODELOS DE LAS CIENCIAS NATURALES
MODELOS | CARACTERISTICAS | ROL DEL DOCENTE | ROL DEL ALUMNO | VENTAJAS | DESVENTAJAS | EVALUACION | TRADICIONAL | Este modelo asume que los conocimientos científicos son verdades definitivas que los docentes desde su área o dominio disciplinar tienen que transmitir a sus alumnos. | Proveer conocimientos ya elaborados por expertos.Presenta contenidos mediante exposiciones magistrales | Posición pasiva frente al docente (portador del saber). Se espera que reproduzca de manera fiel lo expresado por el docente. | la mente de los alumnos formateada por el conocimiento tradicional está lista para el aprendizaje del conocimiento científico ya que lo único que falta es que el …ver más…

| La ciencia se sigue asumiendo como un agregado de conocimientos, pero que está más cercano al estudiante, pues en la realidad que observa, en su ambiente cotidiano él encuentra todo el conocimiento (información) que requiere para su desenvolvimiento en y fuera de la escuela y, por tanto, es un producto natural del desarrollo de la mente del educando. | Concidera irrelevantes los contenidos, pues es más importante la aplicación del método científico y su cumplimiento riguroso (o la comparación de la mente del educando con la del científico), que la discusión de lo conceptual o la identificación como se dijo anteriormente, de una estructura interna de la ciencia y de su contextualización epistemológica, además, del desconocimiento de la mente y estructura cognitiva en el educando, fundamentales en los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias. | Toma como objeto los conocimientos conceptuales y los procedimientos y actitudes utilizados por los alumnos para arribar al conocimiento entendido como descubrimiento. | EXPOCISION | | Es el encargado de dirigir y guiar a los alumnos para que capten la organización del conocimiento científico. Establecer un puente entre lo que el alumno sabe y el conocimiento a aprender | Deben poseer una estructura cognitiva que le permita proveer de