Guía del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) D.R. © 2010, Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) Décimo sexta edición

Contenido

Presentación

5

1. Información general del EXANI-II Definición del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) A quién va dirigido Quién lo diseña Composición del examen Habilidades y conocimientos que se evalúan Estructura del EXANI-II Contenidos temáticos del EXANI-II EXANI-II de selección EXANI-II de diagnóstico

7

7 8 8 9 10 11 12 13 17

2. Formatos y modalidades de preguntas Formatos de reactivos Cuestionamiento directo o simple Jerarquización u ordenamiento Completamiento de enunciados Relación de columnas …ver más…

La Guía incluye una descripción general del examen, ejemplos de los formatos de las preguntas que contiene, sugerencias para responderlas y recomendaciones que hay que tener en cuenta antes de la aplicación del examen. Este documento no pretende sustituir la preparación previa de quien concluyó el nivel medio superior y desea continuar sus estudios en alguna institución de educación superior, sino que proporciona únicamente información precisa del examen.

GUÍA DEL EXANI-II

5

1
E

Información general del EXANI-II

Definición del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) l Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) es una prueba confiable, válida, pertinente y objetiva, empleada para apoyar los procesos de selección de instituciones de educación superior en el ámbito nacional. Su objetivo es medir las habilidades y conocimientos de los sustentantes que desean realizar estudios profesionales o de técnico superior. El EXANI-II proporciona información integral a las instituciones sobre quiénes son los aspirantes con mayores posibilidades de éxito en los estudios de licenciatura y cuál es su nivel de desempeño en áreas fundamentales para el nivel superior. Integra dos pruebas: • EXANI-II de selección, que explora la capacidad de razonamiento a partir de mensajes verbales, numéricos y gráficos, y además mide el acervo alcanzado por los sustentantes en las áreas de