UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TLAXCALA

elaboro: sánchez G

Reporte de lectura: paradigmas del curriculum
Autores: Rosa María Torres Hernández

Palabras clave; curriculum, sistemas, objetivos, métodos, actividades, plan, aprendizaje, experiencias, docente, contenido, estructura.
Resumen del contenido:
El curriculum apareció como un campo de especialización profesional a principios de este siglo, como definición de este es un conjunto de fines y medios, conjunto de contenidos que se derivan de disciplinas.
El curriculum paso por una serie de análisis en la que un comité llega a la conclusionde de que el programa debía mostrar debía ofrecer interés en el niño pero al mismo tiempo ver cuales son sus necesidades para desarrollarse en la …ver más…

Para Dreeben el curriculum oculto tiene dos elementos uno que el alumno aprende de la convivencia con la sociedad escolar y el segundo el curriculum no escrito que se habla de que se aprende de algo que no estaba previsto anteriormente.
Phillip Jackson (1968) afirma que un alumno puede aumentar la comprensión gracias a la enseñanza.
ElliotE.Eisner (1979) habla del curriculum nulo oausente afirma que las escuelas no enseñan porque podemos aprender tanto de la sociedad como de la escuela.
Anteriormente se expusieron unos autores los cuales concluyen que el curriculum es un conjunto de experiencias que principalmente se aprender en el aula de clases conviviendo con los docentes, amigos, compañeros de aula u otros salón, ya que por naturaleza no somos seres individualistas si no tenemos que compartir con los demás nuestras destrezas y aptitudes.
5.- el curriculum como configuración de la práctica;
Respecto a Lawrence Stenhose (1981) observa que el curriculum es el medio por el cual se hace públicamente la experiencia y se trata de poner en práctica una propuesta educativa.
Personalmente estoy de acuerdo con este autor por que primero veríamos como se comportaría un grupo en general y realizar una propuesta en base a eso o a la práctica es