Sara Núñez Domínguez | Historia de la Pedagogía Social y la Educación Social | 1º CURSO GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL GRUPO 2B PRÁCTICA 1 |

PAUL NATORP “PEDAGOGÍA SOCIAL” (1899)
1.- INTRODUCCIÓN

La configuración de la Pedagogía Social se va delimitando a lo largo del tiempo, aunque las principales corrientes se gestan en Alemania. Antes de la aparición de la Pedagogía Social, encontramos la pedagogía que se centraba básicamente en el …ver más…

Mientras estudiaba entró en contacto mediante un amigo con el pensamiento kantiano. A partir de entonces Natorp puso todo su pensamiento y capacidad de trabajo al servicio de esta tarea única: "el desarrollo de la" filosofía como ciencia "(Cassirer, 1925: 276). Tiene una gran influencia tanto de Platón como de Kant, huyendo así del positivimo, el materialismo, marxismo, socialismo utópico…Orienta su pedagogía hacia el hombre como ser social: cada hombre crece bajo el estigma variado de los estímulos de los demás y al mismo tiempo, reacciona a este influjo. El hombre no crece aislado ni al lado de otro, aunque las condiciones sean aproximadamente similares. Entiende la pedagogía sólo como acción social y condiciona el desarrollo de la educación a la organización de la comunidad, que se cumple en tres ciclos: hogar, escuela y asociaciones culturales. Insiste en una concepción de la ciencia como el cimiento de la cultura y a través de la cual se promueve la conciencia del orden: todo lo humano se reduce al conocimiento, por tanto, a la ciencia.

En su propuesta pedagógica, la escuela debe ser obligatoria hasta los doce años de edad; le asigna una orientación democrática y fuera del alcance de las clases sociales y de toda influencia de los partidos