Plan De Trabajo Dia De Muertos

836 palabras 4 páginas
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Proyecto: ¿conoces a la muerte?
SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿esperas a los muertos?
CAMPO FORMATIVO: comunicación en lenguaje oral y escrito.
COMPETENCIA: lenguaje oral. Conocer y compartir conocimientos acerca del día de muertos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: utilizar la información obtenida en grupo
ELEMENTOS: (objetos, alimentos, acciones) datos personales: (¿dónde van?, ¿con quién?, ¿Cómo celebran?) Sociales y culturales: (uso y costumbres, cambios y adaptaciones en la celebración del día de muertos)
CAMPOS FORMATIVOS TRANSVERSALES: razonamiento y planteamiento de ideas y conocimientos. Oportunidad de aprender y descubrir a través de la comunicación de ideas e investigación, los distintos usos y costumbres del día de muertos tanto …ver más…

| 15 minutos. | RECOLECTAR Y SELECCIONAR, DE DIFERENTES FUENTES INFORMATIVAS | Investigación en internet. | Fuentes de información: libros, internet, revistas, folletos etc. | Actividad para realizar en casa. |
PROYECTO: Día de muertos 1. Actividades: describir y expresar la forma en que celebra el día de muertos.
Realización: el día de muertos voy a visitar a mi familia y mi mama pone un altar con muchas veladoras, calaveritas de azúcar, flor de cempasúchil, mole, arroz, pan de muerto, fruta, limpia y adorna con papel picado, hace un camino de flores y una cruz de cempasúchil, agua y los alimentos que le gustaban a sus familiares como el tequila, los cigarros, el dulce de calabaza, etc.

Salimos a pedir calaverita en la calle y siempre regresamos con bolsas llenas de dulces, los niños se disfrazan y se divierten, al día siguiente descansamos porque no hay actividades en la escuela. Son pocas las veces que visitamos a nuestros familiares en ese día pero cuando lo hacemos siempre nos esperan con mole y tamales hechos en casa por que así lo acostumbraba mi abuelita, ellos aún conservan la costumbre de poner el altar de forma tradicional del estado de puebla, es casi igual solo que en esta ponen una gran vara en la que adornan con flores y fruta el altar y la ofrenda.

2. Actividades: seleccionar y clasificar todas las actividades y elementos de la ofrenda y altar.
Realización: encuesta y registro de

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