Proyecto lonchera nutritiva

1743 palabras 8 páginas
Instituto tecnológico de La Paz.

Alumno: Félix Daniel Zavala Amador.

Maestra: Isela Margarita Robles Arias.

Asignatura: Administración del capital humano I.

Tema: Capacitación y adiestramiento.

V Unidad.

Capacitación y adiestramiento.

La capacitación se conoce como la adquisición de conocimientos técnicos, teóricos y prácticos que van a contribuir al desarrollo de los individuos en el desempeño de una actividad, para muchos especialistas la capacitación no es un gasto, sino una inversión que será un beneficio de la institución y de los miembros que la conforman, ya que, desarrollar las capacidades del colaborador, proporciona beneficios para los empleados y para la organización.
Uno de los aspectos en los que se
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En un caso extremo, el adiestramiento consiste en sólo unas pocas horas o minutos de enseñanza por el jefe inmediato, que se limita a darles a los colaboradores un bosquejo esquematizado de cómo debe Operar en su puesto de trabajo. En el lado opuesto hallamos el Adiestramiento consistente en cursos formales destinados a crear especialistas calificados en el transcurso de unos años.
Es de suma importancia mencionar y recalcar que el adiestramiento del factor humano es fundamental para lograr el éxito en la organización. Es por ello que el adiestramiento no es un gasto sino una inversión al igual que la capacitación.
Es conveniente, para toda organización crear e implantar horizontes claros y definidos en materia de políticas de desarrollo de recursos humanos. En este sentido, la Gerencia de Desarrollo de Recursos Humanos orienta sus acciones hacia el crecimiento intelectual del individuo valiéndose del desarrollo de programas que permitan diagnosticar necesidades de adiestramiento de personal para hacerlo más productivo y alcanzar niveles de excelencia exigidos por la nueva organización.
Existen diversas técnicas de adiestramiento como por ejemplo:
• Adiestramiento A Través De La Experiencia: Consiste en reunir un grupo de personas en base a tareas o áreas similares para intercambiar experiencias, métodos, recursos y otros. En tales espacios se debe establecer un flujo informativo precisando objetivos, expectativas, dinámicas, metodología, aspectos

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