Juventud Peronista

Escuela de formación
Presentación
A tan solo 6 años de la amenaza de anomia que nos embargó a todos los argentinos y a menos de dos años de la conmemoración del bicentenario de la independencia nacional, en nuestro país se han acentuado las transformaciones sociales, políticas y económicas.
Producto de cinco años y medio de gobierno peronista, se ha disminuido la incertidumbre de cara al futuro para la mayoría de nuestros compatriotas. La renovación del mandato presidencial, fortalecida por el claro apoyo popular en el proceso electoral, ha constituido un paso relevante en el sentido de la consolidación político-institucional de la Argentina.
Pero es preciso que la juventud sea protagonista en la consolidación del …ver más…

Directrices básicas
La propuesta de conformación de la Escuela Peronista de Jóvenes Políticos y Técnicos de la Secretaría de la Juventud del Partido Justicialista, se plantea como un marco de formación y desarrollo de jóvenes militantes, dirigentes sociales, sindicales y sectores juveniles, interesados en la vida política del país, en el marco y el espíritu del Proyecto Nacional puesto en marcha en mayo del año 2003 cuando asume la presidencia de la Nación el compañero Néstor Kirchner.
Asimismo, busca mejorar las capacidades de los cuadros de la juventud Peronista a través del conocimiento de técnicas de planificación, dirección, motivación y movilización de la organización.
Es la forma, además, de dar respuesta al reclamo constante de los compañeros en cuanto encuentro, charla, seminario, congreso de juventud se realiza: la necesidad de formación y capacitación político-técnica de los cuadros militantes.
La estructura de la Escuela, con una currícula de contenidos a desarrollarse en el tiempo, en un calendario de cursadas periódicas ya programado de antemano, y en módulos de áreas temáticas, considerados básicos y estratégicos, hará posible que brindemos a los cursantes la continuidad, contención efectiva, estabilidad e institucionalidad que un programa de formación serio y responsable requiere.
La participación y colaboración activa de los docentes