Robert J. Havighurst

621 palabras 3 páginas
Robert J. Havighurst
-Nació el 5 de Junio de 1900 en Wisconsin y murió el 31 de Enero de 1991 en Indiana
-Fue profesor, físico, educador
Indice
Teoría del desarrollo Humano:
1.- la infancia y la primera infancia
2.-la niñez media
3.-la adolescencia
4.-edad adulta temprana
5.-edad media
6.-Madurez
A partir de esas 6 etapas reconoce 3 fuentes
-biología(derivación de la maduracion):aprendiendo a caminar, hablar. el control de intestinos y de la orina, comportandoce de una manera aceptable
-socioculturales(derivan de los valores personales): como elegir una ocupación, averiguar las perspectivas filosóficas.
-autoimpuestas por el individuo (tienen su origen en las presiones de la sociedad): aprender a leer, aprender a ser
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relación a si mismo al cónyuge como persona, aceptar y adaptare a los cambios fisiológicos de la edad media, ajuste a sus padres ancianos,
60 años en adelante: ajuste a la disminución de la fuerza física y la salud, adaptación a la jubilación y reducción de los ingresos, ajuste de la muerte de un cónyuge, establecimiento de una afiliación explicita con el grupo de edad de uno, adopción y adaptación de los roles sociales de una manera flexible, estableciemiento de medidas satisfactorias de vida física.

LAS OCHO DIMENSIONES EN LA ADOLESCENCIA:
1)aceptar el propio cuerpo y aprender a usarlo
2)formar relaciones nuevas y maduras con los iguales de ambos sexos
3)adoptar un rol sexual masculino o femenino
4)independizarce emocionalmente d elos padres
5)prepararce para una profesión
6)prepararce para la vida de pareja y la familia
7)desear y lograr una conducta socialmente responsable
8)adoptar un conjunto de valores y una ideología

Conclusion. El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas

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