“Teorías clásicas, de transición contemporáneas en la sociología”

1825 palabras 8 páginas
Universidad ETAC
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

A L U M N O :

SALOMÓN COLIN SOTO
TRABAJO:
“Teorías clásicas, de transición y contemporáneas en la sociología”
( Marx, Durkheim y Weber, Talcott Parsonss, Michel Foucault y Christian
Baudelot, Michael Apple, Theodor W. Adorno y Niklas Luhmann )

MATERIA:
FILOSOFIA Y SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
ASESOR:
PATRICIA THIRION ROSAS

FECHA DE ENTREGA:
16/09/2014

Introducción
En el presente trabajo se pretende abordar de manera muy resumida los principales aspectos acerca de la teorías clásicas, de transición y contemporáneas en la sociología de la educación.
Durante el transcurso de los siglos XVIII, XIX Y XX se vivieron numerosas transformaciones en el campo de lo
…ver más…

Hay unas clases que dominan o intentan dominar a otras. Esta lógica de la dominación es inherente a las instituciones de reproducción social como la escuela y la familia entre otras.
Vale la pena señalar también que esta corriente, hace un énfasis anticapitalista. La crítica al capitalismo es que este, busca obtener la mayor fuerza laboral. Así respecto a la educación es claro que la misma está supeditada a lo que se quiere enseñar o a lo que necesitan las empresas. Por tanto la propuesta marxista en educación es la búsqueda de la igualdad, el libre acceso y la no discriminación. De acuerdo a la lógica dialéctica usada en el marxismo, la educación, la formación y los conocimientos están en constante evolución y movimiento. Así que la investigación debe ser un elemento fundamental en el proceso de formación de los estudiantes.
Finalmente entre las reflexiones que hace Weber se tiene que el desarrollo de la burocratización demanda un determinado tipo de educación, y esta deberá ser acorde con el proyecto social que sustenta, es decir la enseñanza de especialidades, el saber especializado, constituye el centro del proceso educativo.

Continuando con las teorías de transición en la sociología de la educación se abordan en seguida las propuestas de Talcott Parsons, Michel
Foucault y Christian Baudelot.
Parson se ubica dentro del

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