------------------------------------------------- TEORIAS CURRICULARES

Concepto: La teoría curricular proporciona modelos de explicación de lo que sucede en la práctica escolar. Es la expresión de la mediación entre el pensamiento sobre educación y la acción.

De forma resumida, podríamos considerar que la teoría curricular es el conjunto de principios y conceptos que intentan explicar qué es y cómo funciona un Proyecto Curricular. Detrás de toda Teoría curricular existe una ideología que no es estática ni única.

PRINCIPALES TEORIAS CURRICULARES

Tres son las teorías curriculares que señala Kemmis, S (1988) como principales:
KEMMIS, S (1988). El currículo; más allá de la teoría de la reproducción. Madrid: Morata.

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Según Gimeno Sacristán, “El modelo es la representación de la realidad que supone un alejamiento o distanciamiento de la misma. Es representación conceptual, simbólica, y por tanto indirecta, que al ser necesariamente esquemática se convierte en una representación parcial y selectiva de aspectos de esa realidad, focalizando la atención en lo que considera importante y despreciando aquello que no es y aquello que no aprecia como pertinente a la realidad que considera. El modelo se identifica con una especie de esquema representativo”.

2 LOS MODELOS CURRICULARES Y DISEÑO DEL CURRICULO

1. El Diseño da forma al curriculo. Las funciones del diseño curricular son: resaltar los objetivos, incrementar la posibilidad de alcanzarlos, economizar tiempo y esfuerzo, facilitar la comunicación de proyectos, reducir el estrés de los profesores. En resumen, ordenar y hacer progresar la práctica. 2. El diseño progresivamente da forma al curriculum en diferentes etapas o fases, teniendo en cuenta que influyen diferentes instancias: el político que prescribe, la editorial que publica textos, el equipo educativo de centro, el profesor en su programación de aula, el modelo elegido. 3. Los modelos de diseñar un curriculum deben analizarse como formas de determinar la práctica, pues es en el diseño, donde se plasman y acotan los valores y significados potenciales