Esse é o espaço destinado para discussão dos conteúdos e conceitos abordados nas aulas 4 a 5. Contribua com suas anotações, dúvidas e pontos de vista, visto que sua nota de participação será apurada por meio da colaboração nas discussões dos fóruns Além disso, o (a) tutor (a) a distância irá lançar questionamentos para interação de todos.
Boa noite Professor (a),
Gostei muito das aulas 4 e 5. Fiz algumas anotações, se tiver algo a acrescentar para os meus estudos, serei grato:
Na aula 4:
O bom leitor deve dominar a leitura interpretativa, direcionando-a a explicação, análise, síntese, avaliação e aptidão no uso do bom senso e das associações entre as informações conhecidas e as novas informações. Uma boa leitura implica em:
Reconhecer …exibir mais conteúdo…

Os objetivos específicos representam a divisão do objetivo geral em outros menores.
No nosso caso, o problema é científico e significa assunto controverso, isto é, refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido, em qualquer campo de conhecimento.
Problema de Engenharia - Como fazer algo de maneira eficiente. Ex.: “Como fazer para melhorar os transportes urbanos?”, “Como aumentar a produtividade no trabalho?”.
Problema de Valor - Aqueles que indagam se algo é bom ou mau, desejável ou indesejável, certo ou errado, melhor ou pior, se algo deve ou não ser feito. Ex.: “Os pais devem dar palmadas nos filhos?”, “Qual a melhor técnica para a propaganda?”.
Problema Científico - Um problema é considerado de natureza científica quando envolve variáveis (Independentes, Dependentes e Interveniente) que podem ser tidas como testáveis, podem ser observadas e manipuladas. Ex.: “Em que