Planejamento na Educação Infantil. Além das atividades, com foco na criança.

Márcia Silveira da Silva
Professora-Viviane Antunes
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED0062) – Prática do Módulo V
25/06/2012

RESUMO

Nos dias atuais, cada vez mais, a educação de crianças de 0 a 6 anos vem sendo considerada um investimento necessário para o seu desenvolvimento desde os primeiros meses até a idade de ingresso nas séries iniciais. Por isso a importância do planejamento nas vivencias diárias desta fase, pois a atitude de projetar um roteiro que leve ao conhecimento, interação e experiência é de suma importância. Mas afinal, para que e como planejar na educação infantil? Este é nosso …exibir mais conteúdo…

Então não tem como falar em planejamento significativo sem levantarmos a questão da formação do profissional desta área, pois é sempre bom incentivar cursos de capacitação e reciclagem deste profissional, é fato que os professores exercem papel imprescindível e insubstituível neste processo, mas a escola também precisa passar por transformações em suas práticas para poder encarrar os desafios do mundo.
O aprimoramento do trabalho levando em conta a qualidade dele na educação infantil é uma tarefa complexa, pois os professores também precisam contribuir com seus saberes, valores e experiências, tornando assim um processo permanente. A transformação da pratica do professor decorre da sua ampliação critica sobre essa mesma prática. Será através de um processo de construção de conhecimento, que os conteúdos dos saberes decorreram intrinsecamente, e se apresentara mediante a pratica e ensinar e aprender só ocorrem significativamente diante de uma prática reflexiva. Neste processo educativo, teoria e pratica se associam e a educação é sempre prática intencionalizada pela teoria. Para enfrentar os desafios desta etapa da educação infantil