Plano de aula

Dança – 1º Bimestre

Objetivo Geral

Conhecer o corpo por meio de histórias, movimentos e entender o conceito de dança sem estereótipos.

1ª série

• 1ª aula – Levar ao conhecimento do aluno, filmes, revistas, histórias em quadrinhos (HQ) e jornais que mostrem movimentos e expressões de corpo e rosto. • 2ª aula – Pedir que pesquisem movimentos de dobra, estica, encolhe, torce e os níveis: baixo, médio e alto (Rudolf Laban). • 3ª aula – Continuar a pesquisa de corpo e acrescentar as expressões de rosto, baseada no que viram. • 4ª aula – Pedir que pesquisem em suas casas, histórias folclóricas e reproduzam as cenas em forma de dança (expressão de corpo e rosto). • 5ª aula – Levar ao …exibir mais conteúdo…

• 2ª aula - Pesquisar sobre outros instrumentos que não fazem parte da orquestra. • 3ª aula – Falar sobre os quatro parâmetros e discutir o vídeo visto. • 4ª aula – Identificar os timbres de vozes humanas : (masculinas , femininas e brancas). • 5ª aula – Com sucatas pesquisar os quatro parâmetros. • 6ª aula – Formar quartetos rítmicos. • 7ª aula – Cada quarteto elaborar um ritmo diferente. • 8ª aula – Finalizar com apresentação em sala de aula ou pátio.

3ª série • 1ª aula – Pedir para os alunos pesquisarem todos os tipos de sons.Analisar também sons onomatopaicos das histórias em quadrinhos (HQ) • 2ª aula – Pedir para os alunos pesquisarem todos os tipos de instrumentos. • 3ª aula –Pedir para os alunos pesquisarem sobre ruídos (trem, avião, máquina, martelo etc). • 4ª aula - Falar sobre os quatro parâmetros. • 5ª aula – aula sobre percussão. • 6ª aula – Pesquisar ritmos variados com sucatas. • 7ª aula – Formar uma pequena banda. • 8ª aula – Finalizar com uma apresentação em sala de aula ou pátio.

4ª série

• 1ª aula – Conhecer por meio de palmas, a sonoridade do seu próprio corpo.Escuta Musical do CD Palavra Cantada. • 2ª aula – Elaborar uma divisão dos timbres das palmas (agudo, médio e grave) e dividir em grupos. • 3ª aula – Exercitar com perguntas e