Síntese : a noção de liberdade no emílio de rousseau

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SÍNTESE : A NOÇÃO DE LIBERDADE NO EMÍLIO DE ROUSSEAU

Luiz Felipe Netto de Andrade e Silva SAHD.

Segundo o autor a educação natural de Rousseau é uma tentativa de mostrar como as paixões, se liberadas da deformação provocada pela opinião social, podem ser moralmente corretas. Na Carta a Philibert Cramer, de 13 de outubro de 1764, sugere segundo a leitura do Emílio as seguintes conclusão; ele permite melhor compreender a ordem entre seus escritores e alcançar os princípios fundamentais de seu “sistema”. Aceitando a indicação e o desafio proposto, a cerca da constituição da noção de liberdade segundo o Emílio, isto é, segundo as duas etapas que caracterizam o seu, contudo, a educação pela liberdade e a educação para a
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O respeito à liberdade, desse modo, deve ser presenciado desde os primeiros instantes em que a criança saiu do seio de sua progenitora. Com o seu crescimento, a criança deve ganhar espaço para se deslocar com toda liberdade e praticar jogos que lhe possibilitem o exercício dos membros. Se há algum mal nessa atitude pedagógica, ele é negligenciável.

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