Escola Estadual Deputado Simão da Cunha
Curso – Pós Médio Magistério
Disciplina – Filosofia da Educação
Professora – Eliane Aparecida da Silva
Turma – Mag I
Data – 14/06/2011
Aluna
• Verônica Guedes dos Santos

Sócrates

INDICE:

• Capa.................................................................... 1 • Índice................................................................... 2 • Introdução............................................................ 3 • Vida...................................................................... 4 • Ensinamentos....................................................5-6 • …exibir mais conteúdo…

Ingeriu veneno (cicuta) e morreu rodeado por seus amigos, em 399 a.C.

Ensinamentos Sócrates acreditava que sua missão era procurar o conhecimento sobre a conduta correta, pela qual ele poderia guiar uma melhora intelectual e moral dos cidadãos de Atenas. Sócrates pautava sua vida no conhecimento e procurava poetas, políticos, artistas, entre outros. Ele falava com as pessoas e chegou à conclusão que nenhuma delas era sábia. Em um dos seus discursos mais conhecidos, Sócrates se manifesta abismado e diz que muitos clamam que sabem a verdade sem estarem cientes de sua ignorância. Por outro lado, Sócrates sabia que nada sabia. Sócrates acreditava na superioridade da fala sobre as palavras escritas. Desta feita, nunca escreveu seus ensinamentos. Ele criticava a palavra escrita chamando-a de artificial, em vez de viva, dizendo que não se podem fazer perguntas a uma palavra escrita. Os ensinamentos de Sócrates que encontramos atualmente foram escritos por seus discípulos. De seus discípulos lemos mais os diálogos escritos por Platão ou por Xenophon. Porém, nos diálogos, Platão faz do personagem Sócrates porta-voz de seus próprios pensamentos, de modo que é difícil estabelecer quais as idéias são de Platão e quais são de Sócrates. Platão também era 45 anos mais jovem do que Sócrates. Portanto, só tinha conhecimento dos últimos 12 anos de sua vida. Para ensinar, Sócrates usava o método conhecido