UNISALESIANO
Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium
Curso de Educação Física Bacharel

André Luiz Moinhos Muniz
Diego Gallo da Silva

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA

LINS – SP
2012
UNISALESIANO
Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium
Curso de Educação Física Bacharel

A IMPORTÁNCIA E A RELAÇÃO DO FEEDBACK E DO TEMPO DE REAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MOTORA.

Trabalho apresentado a disciplina de Desenvolvimento e Aprendizagem
Motora sob a orientação da Professora
Maria de Fatima Paschoal Soler.

LINS – SP
2012

A IMPORTÂNCIA DO FEEDBACK NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES MOTORAS
O termo feedback é um termo que vem do inglês e embora sua tradução possa …exibir mais conteúdo…

Porem é preciso ter cautela ao usa-lo pois, pesquisas indicam que um elevado índice de CR na fase de aquisição das habilidades são desfavoráveis a detenção de informações a longo prazo, embora isso gere um melhor desempenho durante a aquisição do movimento. O inverso também é verdadeiro, pois frequências menores de CR nessa fase resultam em uma performance inferior a os grupos com frequências maiores, porem a tendência de retenção de informações e estabelecimento de padrões é maior. Por isso é preciso que o instrutor saiba bem como usar artificio que sem duvidas é uma das maiores ferramentas da aprendizagem motora conhecida pelo homem.
Conhecimento de performance.
Podemos entender conhecimento de performance como uma manifestação extrínseca sobre o sucesso da adequação do movimento ao padrão proposto, ou seja, ele não tem como foco avaliar a eficácia da ação e sim o padrão do movimento exercido.
Essa ferramenta apresenta maior eficácia no ensino do que o CR, pois é através dela que o aluno aprende a adequar deus movimentos a os padrões desejados.
COMO APLICAR FEEDBACK
No que diz respeito ao feedback intrínseco o que o instrutor dever fazer, é dar tempo suficiente para o aprendiz