EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO?
QUESTÃO 1
O artigo de José Adir Lins machado visa questionar o que faz com que problemas éticos e sociais continuem acontecendo apesar de se ter um importante avanço tecnológico e cientifico e um maior índice de formação escolar nos dias atuais
Talvez porque o que era virtude moral e que se encontrava presente na transmissão do saber foi sendo substituído por outras virtudes práticas com excelência em atendimento e o relacionamento deixou de ter virtudes morais como honra, coragem e prudência para ter como elemento principal o recurso financeiro e econômico.
Com isso, o sucesso acadêmico é medido mais pelo sucesso financeiro do que pela melhoria do caráter do cidadão.
A educação é o princípio do …exibir mais conteúdo…

Assim, como pode ocorrer a ação voltada par os outros, se é admitida uma consciência egoísta?

QUESTÃO 2
Através da leitura do texto pode-se concluir que nos tempos antigos a educação era voltada para aquisição de virtudes como honra, coragem e prudência e para a formação integral do homem que teria ética e aspiraria a nobreza (que são as ações morais: defesa dos amigos, sacrificar-se pela pátria e abandonar dinheiro e bens). Com o advento da modernidade e o aparecimento do dualismo que demarcou as mentes individuais e o mundo e a antítese entre o mundo e mente, a educação se transformou em uma educação que busca mais o sucesso acadêmico medido pelo sucesso financeiro do que pela melhoria do caráter do cidadão. Isso demonstra porque a educação pelo trabalho se tornou individualista, enfatizando cada pessoa como um ser fechado em si, apesar de sua ação se dar em um mundo público e comum.
Porém a consciência embutida em cada um transforma o sujeito em um ser fechado e portanto egoísta, o que faz com que as ações que ele faz sejam voltadas apenas para si e não para os outros. Isso acontece em todos os ambientes de trabalho de forma mais marcantes nos setores educacionais onde as pessoas estão cada vez mais individualizadas e não trabalham em equipe, pelo contrário deixam de compartilhar o que sabem e aprendem com os outros.
QUESTÃO 3
A construção e transmissão de conhecimento na antiguidade, se deu com o