ND
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SANTA TEREZINHA- FEST
CURSO DE PEDAGOGIA – IV PERÍODO

ADRIANA CALDAS LIMA ALVES

PROJETO DE MONOGRAFIA

LIMITES E (IN) DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA HORIZONTES

Imperatriz
2005
ADRIANA CALDAS LIMA ALVES

LIMITES E (IN) DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA HORIZONTES

Projeto apresentado a disciplina de Pesquisa Educacional 2 da Faculdade de Educação Santa Terezinha -FEST, para qualificação e pré-requisito para elaboração e defesa de monografia, tendo como orientadora a professora Herli de Sousa Carvalho.

Imperatriz- …exibir mais conteúdo…

Então, o "problema" é jogado para a escola, e acaba expandindo dentro e fora das salas de aulas. Evidentemente, os alunos devem aprender desde a infância a abrir mão, em alguns momentos, da realização direta de seus desejos, cumprir regras de convivência, respeitar o próximo, para que possam estar em grupo e viver numa comunidade, não acontecendo isso, esses alunos chegam às salas de aulas, desestruturando todo o ambiente escolar por meio de indisciplina, palavrões, agressividade, inquietação e mau-humor, impondo assim o educador a tomar parte do problema e possibilitar esse crescimento e amadurecimento para as relações pessoais por parte dos alunos. O interesse em pesquisar a indisciplina no meio escolar, configura-se inicialmente com a observação feita durante o período de estágio. As dificuldades encontradas na escola campo em lidar com a indisciplina escolar foram relevantes, fazendo-se necessário um estudo mais aprofundado sobre o tema. Partindo do pressuposto de que a indisciplina recai sobre a escola e espera-se que dela saia a solução dos problemas acerca da indisciplina escolar, surgiram algumas questões que irão nortear esse projeto de pesquisa. Quais as características dos alunos (in)disciplinados da Educação infantil na Escola Horizontes? Quais são as causas da (indisciplina) na Educação Infantil? Como trabalhar os limites com autoridade na Educação Infantil? Considerando que a