INTRODUÇÃO

O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários vivencia, mas diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula; a interação professor/aluno; os métodos de avaliação do professor; os recursos utilizados pelos professores. “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia” (PIMENTA E LIMA, 2004) é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96) onde é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado …exibir mais conteúdo…

Neste contexto, foram aplicados instrumentos (pesquisas e testes diagnósticos) visando conhecer o cotidiano da escola. Ao professor, que foi convidado a participar de uma entrevista designada ao “diagnóstico rápido participativo”.
Através do Diagnóstico foi possível colher muitas opiniões tanto do professor quanto dos alunos, que eventualmente não seria possível obtê-las somente por observação.

2.5. HISTÓRICO DA ESCOLA.
A Escola Estadual Duque de Caxias, é uma instituição da Rede Pública Estadual de Ensino, foi construída em 1963, época em que Tabatinga era distrito de Benjamin Constant (colônia militar). Iniciou suas atividades como grupo escolar de primeira a quarta série, de acordo com o decreto n°.2. 064171 de 09/03/1971. Em 1989, através do decreto de n°. 12.137/89 de 21/06/1989, passou a ser chamada de Escola Estadual Duque de Caxias. O prédio foi reformado em 2002, reinaugurada em setembro de 2002.
Atualmente a Escola Estadual Duque de Caxias atua nos três turnos (matutino, vespertino e noturno) com um total de 1.434 alunos matriculado distribuídos entre Ensino Fundamental 2° ao 9° ano 849 alunos, Ensino Médio 1° ao 3° ano