Gestão dos espaços educativos

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Entendendo a Educação

O processo de educação começa com a família, quando os pais ensinam a seus filhos o que julgam ser certo, como devem se comportar e respeitar as outras pessoas. É o início da formação da criança, que aos poucos vai sendo preparada para a vida individual e em sociedade. Segundo o dicionário, educação é o aperfeiçoamento das faculdades físicas intelectuais e morais do ser humano, disciplinamento, instrução e ensino. Processo pelo qual uma função se desenvolve e se aperfeiçoa pelo próprio exercício. A educação acompanha o homem ao longo de toda a vida e está vinculada a inúmeros
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Falando de modo bem básico, organização formal pode ser entendido como as regras escritas ou estipuladas por alguma autoridade. Por exemplo, horário de entrada, se para falar com o diretor precisa agendar um horário com a secretária, avisos no quadro quanto ao uso de equipamentos de segurança, cargos hierárquicos definidos, etc. E a informal se refere ao comportamento das pessoas, especialmente se esses comportamentos vão se distanciando do padrão formal, também se refere a comunicação informal.

As principais mudanças na educação com a aprovação da
Constituição Federal 1988

O Brasil conheceria a nova Constituição Federal da República Federativa do Brasil, promulgada em 05 de outubro de 1988, designando um novo Estado Federal na sua essência, representando um salto de qualidade relativamente à legislação anterior, com maior precisão. A Constituição Federal de 1988 destaca que a educação é direito de todos e coloca a educação infantil como um dever do Estado, no artigo 208, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: “ IV – atendimento em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade. “ No artigo 227, a Constituição Federal coloca a criança e o adolescente como prioridade nacional. A Constituição federal de 1988 foi um marco decisivo na afirmação dos

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