O PAPEL DA ESCOLA NA REPRODUÇÃO E LEGITIMAÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS NA ÓTICA DE PIERRE BOURDIEU.

José Carlos Orosco Roman

O presente trabalho espera poder apresentar, de forma sucinta, as considerações desenvolvidas por Pierre Bourdieu sobre o efeito reprodutor e legitimador das desigualdades sociais promovidos pela escola, pública ou privada que, corrobora e de certa forma contribui para tornar verdadeiras as alegações de Antonio Gramsci sobre o controle hegemônico cultural imposto pelas classes dominantes às classes menos favorecidas.

Pierre Bourdieu (1930/2002), um importante sociólogo francês, docente da École de Sociologie du Collège de France, teve o mérito de formular uma resposta original, abrangente e bem …exibir mais conteúdo…

Bourdieu afirma que a ação das estruturas sociais sobre o comportamento individual se dá preponderantemente de dentro para fora, e não o inverso. A partir de sua formação inicial em um ambiente social e familiar que corresponde a uma posição específica na estrutura social, os indivíduos incorporariam um conjunto de disposições para a ação típica dessa posição (um “habitus” familiar ou de classe) que passaria a conduzi-los ao longo do tempo e nos mais variados ambientes de ação. Desta forma, a estrutura social se perpetuaria, até mesmo, porque os próprios indivíduos tenderiam a atualizá-la ao agirem de acordo com o conjunto de disposições típicas da posição estrutural na qual eles foram socializados. Essas disposições não seriam normas rígidas e detalhadas de ação, mas princípios de orientação que precisariam ser adaptados pelo sujeito às variadas circunstâncias de ação. Ou seja, para o campo da Sociologia da Educação, cada indivíduo passa a ser caracterizado por uma bagagem socialmente herdada. Constitui essa bagagem, o capital econômico, tomado em termos dos bens e serviços a que ele dá acesso; o capital social, definido como um conjunto de relacionamentos sociais influentes mantidos pela família, além do capital cultural,