O Pensamento Didático e Alguns Autores

O pensamento didático tal qual se encontra hoje levou um tempo para ser consolidado e esteve intimamente ligado â visão de cada época. Muitos pensadores contribuíram para esta mudança, entre eles: Comenius, Herbart, Alain, Dewey, Montessori, Decroly, Lourenço Filho, Freinet, Neill, Paulo Freire e Snyders.
Comenius conseguiu ver na escola o que muitos ainda não viram que a escola deve despertar nas pessoas o prazer pelo estudo, pelo conhecimento, pela vida. Ele atribuiu à educação categorias que somente vieram a ser pensadas séculos depois, como o diálogo entre professor e aluno em sala de aula. A dimensão ecológica é bem característica em Comenius, aliás, ele faz desta sua metodologia e base …exibir mais conteúdo…

Lourenço Filho, defensor da Escola Nova no Brasil, acreditava ser possível um mundo de igualdade. Tanto que os alunos deveriam ter oportunidades iguais em todos os lugares e a escola deveria fornecer esta oportunidade. Sua quase formação em Medicina, fez com que ele tentasse aliar ciência à educação através de técnicas experimentalistas e psicométricas em seus testes. Sendo que a escola prepararia a criança para ser um cidadão e atuar na sociedade, já o professor, possui liberdade de trabalho e é auxiliado por um conjunto de técnicos qualificados, O aluno é ativo, possui necessidades próprias e o meio educacional influencia-o muito A atividade pedagógica era voltada para a criação de situações que estimulassem o aluno a se desenvolver. Há uma preocupação com o material a ser trabalhado e sua serventia, de crucial importância é também o conhecimento da história do aluno para que a prática pedagógica fosse efetiva.
Freinet idealizou uma escola voltada para a criança, onde o professor seria apenas um orientador, contrapondo-se a métodos tradicionais, a educação deveria despertar o interesse por parte de cada aluno, onde o ambiente seria um objeto principal