PLANO DE AULA - DEFICIÊNCIA FÍSICA: Aluno com uma deficiência física nos membros inferiores (CADEIRANTE)

Série: 1ª
Plano de Aula: Português

1) Tema: Pontuação

2) Conteúdos:

• Pontos de exclamação e interrogação; Características do folclore;

3) Objetivos:

• Conhecer a pontuação; • Compreender a narrativa do folclore; • Relacionar o conteúdo com a data comemorativa (folclore); • Ampliar a cooperação e o respeito; • Apresentar um jogral como aula de leitura;

4) Materiais didáticos:

• História que evidencie aspectos do folclore (Anexo 1); • Figura de personagens folclóricos; (Saci, Cuca, Mula sem cabeça, etc.) • …exibir mais conteúdo…

2- Procedimentos para iniciar a aula:

A turma é composta por um aluno que não possui os movimentos dos membros inferiores, porém seus demais membros não foram afetados, assim como seu desenvolvimento mental. A turma portanto é composta por 25 alunos. Antes de iniciar a aula é preciso que a professora deixe claro aos alunos quais os objetivos da proposta da atividade, explicar passo a passo das atividades que serão desenvolvidas no decorrer da aula e como todos devem participar. A partir daí é preciso que estimulem os alunos a organizarem a sala em um semicírculo, de forma, que haja espaço para movimentação do cadeirante assim como a dos demais, visto que os alunos organizaram as carteiras e o professor mediará toda ação. Após a organização há necessidade de mediação por parte do professor para a delimitação das regras a serem cumpridas durante a realização das atividades, assim como o respeito que os alunos devem ter em relação aos demais colegas, que respeitem a vez de cada um. Com isso é possível desenvolver a proposta da aula da seguinte forma:

3. Desenvolvimento da aula:

1º Momento: • Explicar o significado e função da pontuação (exclamação e interrogação) • Entregar a cada aluno um ponto de interrogação e exclamação em E.V.A • Trazer para os alunos uma gravura para explicar o folclore (Anexo 2) e a importância desta comemoração para a cultura brasileira; Colocar a gravura no