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Notas: 1
Sobre novos papéis para alunos e professores, assinale a alternativa incorreta:

Escolher uma resposta. a. O professor assume o papel de facilitador do processo de aprendizagem b. A tarefa do professor hoje é muito mais complexa porque os alunos têm acesso a uma variedade muito grande de fontes de informação c. Professores e alunos devem aprender uns com os outros d. O aluno de hoje não precisa mais do professor e. Não basta o professor apenas transmitir informações para o aluno porque o aluno pode consultar a Internet e obter a mesma informação
Resposta correta: O aluno de hoje não precisa mais do professor.

Comentário resposta correta: Correto! Conforme começamos a estudar nesta aula e …exibir mais conteúdo…

a. Com certa dose de ironia, a ideia é que computadores são professores melhores, mais interessantes e inteligentes b. Com certa dose de ironia, confirma o fato de que os computadores são capazes de trazer informações mais atualizadas que os professores. c. Com certa dose de ironia, a ideia é que professores tradicionalistas e conservadores são hoje muito importantes, para deter o avanço dos computadores. d. Com certa dose de ironia, a ideia é que professores são como computadores e não devem ser substituídos e. Com certa dose de ironia, a ideia é que aqueles professores que apenas transmitem informações se parecem com máquinas e, portanto, poderiam ser substituídos por máquinas que fazem isso melhor.
Resposta correta: Com certa dose de ironia, a ideia é que aqueles professores que apenas transmitem informações se parecem com máquinas e, portanto, poderiam ser substituídos por máquinas que fazem isso melhor.

Comentário resposta correta: Correto! Arthur Clarke via o professor como mais do que um repetidor de informações.

Correto
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Question 4
Notas: 1
Comparando as enciclopédias de pesquisa tradicionais com mecanismos de busca como o Google, por exemplo, podemos dizer:

Escolher uma resposta. a. Enciclopédias impressas tradicionais em papel são melhores, pois suas informações são confiáveis e tudo o que o mecanismo de