Este trabalho tem por objetivo apresentar uma resenha sobre o livro a nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB): Ranços e Avanços / Pedro Demo – 2ª ed. Campinas, SP: Papirus, 1997. (Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico).

De início, o autor faz a primeira crítica, das diversas que surge no decorrer do livro e que em nenhum momento ele está totalmente errado. A primeira coisa para a qual ele chama a nossa atenção é para a questão de que vivemos em um país em que tem muitas leis, onde as mesmas não são cumpridas, principalmente no que diz respeito à educação. Os senadores Darcy Ribeiro, considerado um dos que mais lutaram para a aprovação da LDB no Congresso, demonstra que a Lei de Diretrizes e Bases dói tida como a “lei dos …exibir mais conteúdo…

Vivemos todos em um mundo de alienação e devido a isto, é que a educação não se transforma, uma vez que para que essa transformação venha a acontecer, é necessário que o professor recupere o gosto para educar. E para que isso aconteça é preciso que se invista no profissional para que não fiquem os docentes acumulando diplomas enquanto os alunos aprendem cada vez menos. Mas não vamos jogar toda a culpa no professor pela não aprendizagem do aluno, pois os discentes também precisam ter um mínimo de responsabilidade com a sua aprendizagem.

A questão da avaliação é um outro ponto que chama muito a nossa atenção, pois ela é a parte central da organização da educação e, por isso, vê-se a necessidade de buscar a melhor forma para que ela aconteça e que seja sempre voltada para a qualidade da aprendizagem. Infelizmente não é isso que vemos no mundo atual, pois a preocupação maior de todos os envolvidos com a educação é a questão de quantidade e não de qualidade. A avaliação dos cursos superiores deve teve ter uma atenção ainda maior porque essas entidades têm a função de preparar o graduando para o mundo moderno. Só que as universidades não vêem com bons olhos a questão de serem avaliadas. Isto acontece pela falta de