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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

EVANEIDE DE ANDRADE ALMEIDA

trabalho interdisciplinar individual-módulo3
ATIVIDADE : MEMORIAL DE FORMAÇÃO

Rio Maria-PA
2012

EVANEIDE DE ANDRADE ALMEIDA

TRABALHO interdisciplinar individual : módulo 3
RESGATAR A HISTÓRIA DE VIDA PESSOAL, ACADÊMICA E PROFISSIONAL DOS ALUNOS. RELACIONAR A IMPORTÂNCIA DOS CONCEITOS TRABALHADOS NAS DISCIPLINAS COM A TRAJETÓRIA DE CADA ALUNO.

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, …exibir mais conteúdo…

Dessa maneira creio que não é possível separar o afetivo do cognitivo da criança. No ano seguinte fui para o primeira série era um prédio velho, na instituição que pertencia ao estado Escola Estadual Carneiro Ribeiro, onde fiquei dois anos. Tive novamente dificuldades de adaptação, tinha muita saudade da tia Mide, das brincadeiras, fantoches, teatrinhos, massinha, de fazer desenhos, enfim tudo que eu fazia na pré escola e que na primeira não fazia mais. Não mim lembro de ouvir uma história de minha professora , era só lição na lousa e cartilha. Tudo mim fazia sentir saudade do ambiente de liberdade e autonomia que era na pré -escola. Eu fazia tudo direitinho, era uma boa aluna, lia e escrevia tudo que a professora mandava, porque era assim, escrever o que eu queria somente em casa nos meus caderninhos. Hoje, analiso criticamente tal proposta de alfabetização voltada para a memorização de palavras descontextualizadas que muitas vezes não fazem parte do cotidiano das crianças. Ao mesmo tempo que crítico compreendo minha professora do primário, pois ela desenvolveu um trabalho voltado pra formação que obteve, acreditava no que fazia e se dedicava naquilo. A visão que se tinha na época, e que, infelizmente, hoje muitos profissionais da educação ainda tem é de que a