Resumo: histórico critica e psicologia histórico-cultural

983 palavras 4 páginas
HISTÓRICO CRITICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
A transmissão de conhecimentos poderia ser enfocada por inúmeros pontos de vista, todavia, visamos por apenas dois: do ponto de vista gnosiológico e psicológico.
Do ponto de vista gnosiológico, a referida transmissão visa oportunizar aos indivíduos a inteligibilidade do real, condição pela qual possam localizar-se no mundo, dominá-lo e atender as suas necessidades.
Para Vigotski e Leontiev o desenvolvimento de funções psicológicas superiores, nas palavras de Leontiev, é o atributo da psique dos homens e condição central para os domínios que conquistam sobre o mundo, dentre os quais se destacam as capacidades para torná-lo inteligível. E Referente à educação escolar, organiza-se em torno
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Graças à atenção pode ser construída a imagem de uma figura em relação a um fundo a experiência humana seria impossível se as imagens sobre as quais ocorre a concentração desaparecessem sem deixar vestígios.
Memória a quem cumpre a formação de imagem o homem se diferencia essencialmente dos demais animais decorre uma conquista ímpar
Linguagem é denominada pela conversão das imagens em signos e a construção do sistema de signos. Graças ao desenvolvimento da linguagem, requerido pela natureza da atividade humana, superamos os limites da representação sensorial imediata da realidade, própria também aos animais, passando a representá-la cognitivamente por meio de palavras. pensamento é a possibilidade para a construção de ideias,
A imaginação, que é uma função tão complexa quanto o pensamento, imaginação é a representação da realidade concreta e seu curso pressupõe a ruptura de conexões habituais entre dado objeto e dada imagem, tendo em vista novas conexões, novo objeto, nova imagem, e assim sucessivamente. expressa-se na construção antecipada da imagem do produto a ser alcançado pela atividade. Por essa via, otimiza sua capacidade para proposição e resolução de problemas e, consequentemente, para a transformação criativa da realidade.
As emoções surgem da atividade cerebral segundo transformações registradas a partir

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