Planejamento participativo na escola

Partindo da realidade de uma escola de primeiro grau, do estado de são Paulo, bastante negativa por sinal, na qual se propôs uma nova atividade: desenvolver o trabalho pedagógico a partir de um planejamento participativo, comunitário, político, envolvendo atividade conjunta da escola, família e comunidade. Planejamento participativo constitui-se uma estratégia de trabalho, que se caracteriza pela integração de todos os setores da atividade humana social, num processo global, para a solução de problemas comuns. O planejamento participativo, partindo de uma filosofia humanística, propõe que o homem, juntamente com seus iguais, discuta seus problemas comuns e construa, a partir de um processo de …exibir mais conteúdo…

Para que o Planejamento Participativo se efetive a partir da escola, há necessidade de se entender bem seus pressupostos e suas atividades básicas. Os pressupostos são: acreditar na escola como veículo de educação crítica; acreditar no professor como agente facilitador do processo político da educação; acreditar na possibilidade e atividade criativa dos elementos da comunidade; ter esperança e acreditar na possibilidade de uma mudança no atual sistema dualista, que caracteriza a sociedade brasileira, minorando as diferenças e aproximando os homens; acreditar que a escola politizadora tem buscado abrir seu espaço como um dos instrumentos de agilização de mudanças; ter bem claro que todo trabalho participativo dentro da escola não pode ser predeterminado; ter consciência de que qualquer mudança deverá incidir sobre o sistema vigente; acreditar na dignidade do ser humano como pessoa livre, consciente e crítica e acreditar na tarefa educativa enquanto processo crítico, criador, político, identificando-se por inteiro com ele. As atividades básicas está na formação do que chamamos de “grupo de incentivação”, que deverá inicialmente desenvolver um trabalho de osmose da cultura, tradições, costumes e