Síntese dos eixos do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil Todo o ser humano se desenvolve e aprende interagindo com o mundo que o cerca, na pré-escola a criança entende muita sobre o mundo, nessa fase já construiu idéias e pensamentos em relação uns com os outros. Porém, para se trabalhar com crianças devem-se possuir diversos materiais para que elas explorem todas as áreas de conhecimento, assim tem-se certa facilidade de expor a elas, O educador tem um papel importante na seleção dos assuntos a ser trabalhada, como também a forma para desenvolvê-lo, sistematizar, registrar e avaliar, no entanto, essa seleção deve funcionar também de acordo com a decisão da criança. O que se pretende é que as crianças …exibir mais conteúdo…

Interesse em demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural. Estabelecer algumas relações entre seu modo de vida e de outros grupos. Participar de atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às tradições culturais em geral. A observação e a exploração do meio são as principais possibilidades das crianças aprenderem com mapas, fotografias, pinturas, filmagens e etc. O momento da avaliação implica numa reflexão sobre o processo de aprendizagem, Com as atividades praticadas as crianças poderão conhecer e aprender a valorizar sua cultura. A perspectiva apresentada pela proposta questiona as práticas freqüentes da educação infantil, no tratamento dos conteúdos relacionados às ciências naturais e sociais com atividades de cópia, repetição, colorir, vinculadas ao calendário nacional (datas comemorativas), voltadas para o desenvolvimento da noção de tempo e espaço, noções relacionadas aos seres vivos e ao corpo humano. Para as crianças de zero a três anos não são estabelecidos conteúdos específicos, indica a exploração do cotidiano com o contato com animais, plantas e objetos diversos. Para as crianças de quatro a seis anos os conteúdos foram organizados em cinco blocos: organização dos grupos e seu modo de ser; viver e trabalhar; os lugares e as paisagens;