1. INTRODUÇÃO

A confusão que acontece entre as palavras Moral e Ética existem há muitos séculos. A própria etimologia destes termos gera confusão, sendo que Ética vem do grego “ethos” que significa modo de ser, e Moral tem sua origem no latim, que vem de “mores”, significando costumes. Esta confusão pode ser resolvida com o esclarecimento dos dois temas, sendo que Moral é um conjunto de normas que regulam o comportamento do homem em sociedade, e estas normas são adquiridas pela educação, pela tradição e pelo cotidiano. Durkheim explicava Moral como à “ciência dos costumes”, sendo algo anterior à própria sociedade. A Moral tem caráter obrigatório. Já a palavra Ética, Motta (1984) defini como um “conjunto de valores que orientam o …exibir mais conteúdo…

Observamos uma dificuldade de perceber a delimitação de espaço e de direito: “onde termina o meu e começa o do outro” e de estabelecer como princípio da boa convivência a ética: “não fazer ao outro o que eu não quero que façam comigo”. Ética em seu sentido de maior amplitude tem sido entendida como a ciência da conduta humana perante o ser e seus semelhantes. Segundo Sanchez Vasquez “A Ética é a ciência que estuda o comportamento moral do homem na Sociedade” (1975-p.12). Frente a essa indisciplina que vivenciamos na escola, faz-se necessário reabilitar a ética como prática, no cotidiano. Uma ética como direcionamento de vida, de comportamentos pessoais e de ações coletivas, “Os indivíduos são capazes de se constituírem em sujeitos, na medida em que esses se percebem como parte de um coletivo, porque o sentido se concretiza no outro. Neste sentido a completude entre o eu e o outro não é de mero acoplamento, poste que não se trata de seres divididos que buscam no outro sua metade. E a sala de aula é a relação entre o professor e o aluno. Um encontra no outro sua identificação e, concomitantemente, sua negação, pois o professor pressupõe o aluno e vice-versa.” (Marques, 2003 p.58) Segundo o PCN (1998, p.61) trazer a ética para o espaço escolar significa