Cuestionario De Motivación Y Estrategias De Estudio

1069 palabras 5 páginas
Cuestionario de Motivación y Estrategias de Aprendizaje

Nomenclatura: CMEA
Última actualización: Marzo de 2011

Objetivo: El CMEA es un instrumento de autorreporte, que mide la orientación motivacional de los estudiantes y el uso de diferentes estrategias de aprendizaje y de autorregulación metacognitiva y de contexto del aprendizaje.

Fundamento teórico

El Cuestionario de Motivación y Estrategias de Aprendizaje (CMEA) (Ramírez, Bueno & Ortega, 2010) es un instrumento que fue traducido al español, a partir del Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) (Pintrich, Smith, García, & McKeachie, 1991, 1993) cuya adaptación, desarrollo y validación en estudiantes mexicanos se realizó tomando en cuenta las 22
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Información psicométrica del CMEA

Se han realizado dos estudios formales de validación del instrumento; en 2006 con una muestra de estudiantes de bachillerato (n=264) y una más en 2010, con estudiantes de licenciatura (n=1140)

• Validez ecológica: El instrumento se administró a un grupo de estudiantes seleccionados al azar para probar la claridad de las instrucciones, la pertinencia de los reactivos y la utilidad de la hoja de respuestas en su versión en lápiz y papel.

• Validez de contenido: Se aseguró mediante el procedimiento de traducción y traducción inversa de los 81 reactivos siguiendo la metodología de Butcher (1982) y los lineamientos del ITC. También se empleó el método de validación por jueces.

• Validez de constructo:

Se realizó una análisis factorial confirmatorio. Los seis factores de la Escala de Motivación, explicaron el 41.7 % de la varianza total y los nueve factores de la Escala de Estrategias de Aprendizaje el 43.8% en el caso de los estudiantes de bachillerato. Con la muestra de estudiantes universitarios, los seis factores de la Escala de Motivación, explicaron el 37.3% de la varianza total y los nueve factores de la Escala de Estrategias de Aprendizaje el 31.9%.

• Índices de Confiabilidad (Alpha de Cronbach) de las escalas:

|POBLACION |ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |MOTIVACION |
|Bachillerato |0.88

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