El joven y la filosofía

1395 palabras 6 páginas
Capitulo V: El Joven y la Filosofía

Cuestionario

1.- El Hombre como ser-de-razón: lo que esto exige.

Ese “inicio intelectual” de la vida humana, ese vivir de evidencias prestadas, que en un principio es necesario, deja bien pronto de ser suficiente. El joven empieza a querer y exigir evidencias propias. Empieza a exigir razones que le persuadan y es natural su vida es suya, ineludiblemente suya, y así necesita razones propias en que apoyarla.

2.- La Razón en el niño.

El niño vive de evidencias ajenas, en el hogar va asimilando las valoraciones propias de la familia (razones, justificaciones, modo de hablar, valorar, sentir apreciar..) y asi vive sastifecho, no necesita mas (y nosotros ¿de que equipo somos, papi?) Del
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Sofo “amigo del saber” o “amante de la sabiduría”.

2.- Platón y la filosofía: a) el hombre Platón busca una patria mejor; b) el filosofo Platón que teme ser engañado: mito de la caverna; c) el educador Platón que, místicamente, explica a naturaleza grande y pequeña, del hombre: el Eros platónico

a) La filosofía fuente del saber verdadero; la Filosofía, liberadora de todos los males; la Filosofía, camino hacia no mismo y hace la autentica sociedad o convivencia. En adelante estas dos líneas guiaran el pensamiento de Platón: 1) la filosofía libera al hombre de los engaños de las apariencias. ; 2) la filosofía guía al hombre hacia el si mismo y el todo verdaderos. b) Es preciso sacar a los cautivos de la cárcel. Es la misión del filósofo: Liberar al hombre del mundo de las apariencias y conducirlo al verdadero ser, a la luz de la verdad. c) Es según platón, la segunda misión de la filosofia: encaminar al hombre hacia el verdadero si mismo, oculto en el fondo de sus ser. Es el tema del hombre como EROS o como amor. El tema del hombre que es consiente de su limitación, se aleja infinitamente del animal y se acerca indefinidamente a Dios, situado entre ambos extremos.

3.- Aristóteles y la filosofia: a) el hombre, deseo natural de saber…, b) papel de la admiración en el proceso de

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