Escuela de comunicacion de chicago

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Escuela de comunicación de Chicago

La primera escuela de comunicación nace en chicago, la cual se crea en 1933. Esto surgió porque el estado se interesaba en conocer los efectos que los medios de comunicación tenían cuando lanzaban imágenes que debían influir en todos los grupos sociales. También se basaban en el pragmatismo de Dewey y Mead (utilidad práctica, efectos y consecuencias). Aquí surge el concepto de Ciencias de la Comunicación Social, donde la comunicación es vertical y solo importa los efectos que causa midiendo los mismos a través de un proceso de cuantificación.
Esta escuela utiliza una metodología etnográfica (Estudio descriptivo de las costumbres y tradiciones de los pueblos), que son como microobservaciones de
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Ciudad como medio de interacción social. Estudió los estados de ánimo y personalidad urbana. Estudios como “prensa de los inmigrantes” y “historia natural del periódico” utilizando el método de observación participante. Niveles de la comunidad: Biótico, sociocultural y ecológico.

Charlees Cooley, En la obra de Cooley son especialmente relevantes sus contribuciones acerca del concepto de grupo primario y la socialización del individuo o la dimensión social del yo (looking-glass self), el carácter social de la personalidad y la naturaleza psicológica de la sociedad. Cooley es uno de los primeros académicos que aborda el papel de los medios de comunicación masivos -la interlocución imaginaria- en la configuración de la opinión pública y en la naturaleza social de la vida contemporánea.

Georg Simmel, intelectual alemán se centró sobre todo en la tarea de explicar el tipo de intercambio social propio de las ciudades así como de las posibles consecuencias que esto tenía en la formación de la personalidad; una aproximación al fenómeno de lo urbano que fuera más allá de las categorías demográfico-territoriales, institucionales, o económico-políticas al que habían recurrido otros autores, como Max Weber o la escuela marxista.
Bien podría afirmarse que una de las mayores influencias dentro del proyecto de la Escuela de Chicago fue la filosofía de Georg Simmel.

* Robert Park (1864-1944) :
En el periodo de Park en la Universidad de Chicago, el departamento

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