LA EXPANSIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO EN MÉXICO
REFORMA EDUCATIVA
La Reforma Educativa, una propuesta consensada por las fuerzas políticas representadas en el Pacto, se propone modernizar el marco jurídico para una educación de mayor calidad y equidad, y consiste en lo siguiente:
1. Crea el Servicio Profesional Docente, que reconocerá la formación y logros de los maestros. Los buenos maestros tendrán la oportunidad de ascender con base en sus méritos profesionales.
2. Eleva a rango constitucional al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, y lo dota de autonomía, para medir el desempeño e identificar sus áreas de mejora.
3. Fomenta la autonomía de gestión de las escuelas, y promueve el crecimiento del Programa de Escuelas …ver más…

14. Los castigos físicos eran muy comunes en la educación tradicional en México. Se pretendía convencer al alumno de la necesidad de comportarse debidamente. 15. Dichos castigos incluían: a) Jalón de orejas b) Hincar al alumno c) Golpear con una tabla d) Dar bofetadas o nalgadas e) Arrojar el borrador al alumno entre otros castigos severos. 16. La pedagogía tradicional NO es la tendencia más adecuada para resolver la tarea que tiene la enseñanza. 17. Diversos docentes y pedagogos han propuesto reformas al modelo tradicional buscando realizar mejoras al proceso enseñanza-aprendizaje. 18. Un docente es el responsable del desarrollo de todo un grupo de estudiantes de mente abierta. 19. Aprendizaje y adaptación son dos de las partes más grandes de ser un buen pedagogo. 20. Los maestros eficaces no nacen, se hacen después de una enorme cantidad de trabajo duro y dedicación, (afirma Lynn Columba). 21. Una actitud flexible y paciente para poder controlar cualquier situación que puedan generar los estudiantes. 22. Un docente eficaz debe tener altas expectativas, por lo que cada día debe motivar a que sus alumnos se esfuercen cada vez más.
Educación en el México prehispánico
El sistema educativo mexicano, tiene un origen profundamente complejo, desde los antecedentes prehispánicos en los cuales el Calmecac y el Tepochcalli fungían como los principales recintos de educación “formal” de los pueblos sometidos