Fin Del Siglo De Un Regimen

945 palabras 4 páginas
FIN DEL SIGLO DE UN REGIMEN
Engracia Loyo
Anne Staples

La educación elemental en el porfiriato quiso avanzar por el camino de la modernidad, a la vez que conservar la Constitución de 1857. El primer paso era terminar con las gavillas de delincuentes que pululaban después de la partida de los franceses, el segundo era restablecer y crear organizaciones acordes con un Estado laico, representativo y republicano.
Se encontraron con varias dificultades económicas para poder financiar las obras públicas, edificios y comunicaciones etc. La pobreza era considerada como el enemigo más difícil de vencer.
Con el fin del primer periodo de Porfirio Díaz se crearon fuentes de riqueza, el restablecimiento de la agricultura y el comercio y se
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Carrillo difundía los principios pedagógicos mas avanzados , en 1885 introdujo la enseñanza objetiva en el instituto frobel de Coatepec, en el estaban los métodos que convertían al niño en recitador de lecciones. * Rebsamen promovió el modo simultáneo de enseñanza que clasificaba a los alumnos por edades contrario al lancasteriano. Recomendaba a los maestros basar sus enseñanzas en los intereses y conocimientos del niño guiarlo a descubrir el mundo por sí mismo. * “la verdadera educación debía desarrollar las capacidades físicas, intelectuales, éticas y estéticas del niño.
LA ENSEÑANZA DE LA ENSEÑANZA * Empezaron a crear escuelas normales para varones * Se consideraba que la educación secundaria debía servir para convertir a la mujer en maestra. * En 1890 la escuela secundaria para niñas, se convirtió en la Normal de Maestras. * Durante el porfiriato el magisterio, considerado la carrera femenina por excelencia, era una de las pocas opciones que tenia la mujer para acceder a la vida profesional. * A principios del siglo XX el ejercicio del magisterio era muy popular. * Los planes de estudio se modificaban prácticamente cada año en las normales, pero todas supuestamente, impartían una educación completa, científica, humanista, tecnología, aunque en la práctica, los egresados mostraban grandes carencias en su formación. EN BUSCA DE LA UNIDAD * EN 1888 se promulgo la Ley de Institución Obligatoria que comprendía la

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