PRESENTACIÓN

Nombre:
Asignatura: Teoría de la Educación.
Semestre:
Profesora:
Ensayo: Henri Wallon
Fecha: 25-Mayo-2012 INDICE

Introducción………………………………………………………………………………. 3
Henri Wallon…………...…………………………………………………..………………..
2.1 Fundamentos Psicológicos de su teoría….…………………...………..……….......
2.2 La escuela como medio social………….……………………………………….……
2.3 Aplicaciones Educativas………….…....................................................................
2.4 Análisis de esta teoría en el marco de la educación contemporánea…………….
Propuesta……………………………………………………………………………….… 8
Conclusión…............................................................................................................ 9 …ver más…

En consecuencia el objeto de la Psicología es la explicación de la formación y desarrollo de la conciencia.
Hay cuatro factores para explicar la evolución psicológica del niño:

La emoción.

El otro.

El medio (físico, químico, biológico y social).

El movimiento (acción y actividad).

Un concepto actual que podemos encontrar implícito en Wallon es el de intersubjetividad. Más recientemente, desde un marco teórico distinto, centrado en la comunicación, la Teoría de la Intersubjetividad primaria de Trevarthen aborda el problema de la construcción del diálogo intersubjetivo, entre el niño y los otros, alrededor de los 3 años.
El marco teórico de Wallon se fundamenta epistemológicamente en la filosofía marxista y más específicamente en el materialismo dialéctico. De este modo defiende la importancia de la fundamentación biológica pero sin caer en el mecanicismo organicista.
Para él, el psiquismo es la forma más elaborada de desarrollo de la materia.
2.2 LA ESCUELA COMO MEDIO SOCIAL
La conceptualización que éste realizó de la escuela, considerándola como un factor determinante en la formación del ser social del niño.
Cuando el niño llega a los tres años, inicia su etapa escolar, en ésta etapa, el niño posee capacidades