Lenguaje,lengua y habla

601 palabras 3 páginas
• LENGUAJE: El lenguaje puede definirse como un sistema de comunicación. En el caso de los seres humanos, se encuentra extremadamente desarrollado y es mucho más especializado que en otras especies animales, hay escuelas lingüísticas que consideran al lenguaje como único del hombre. • LENGUA: Se denomina lengua al sistema lingüístico empleado por un determinada comunidad para la comunicación entre sus miembros. Una determinada lengua es un fenómeno en constante evolución, que puede ser descrito desde varios puntos de vista. Uno es aquel al que se abocan las gramáticas, que parte de las reglas que conforman dicha lengua tomadas en un instante determinado • HABLA: Es un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y …ver más…
- Nivel I: lenguaje telegráfico. Es una combinación de palabras, en donde se expresa la idea principal. - Nivel II. Se emplean adjetivos, adverbios y artículos. - Nivel III. Se emplean las conjunciones, las preposiciones y los pronombres.
( Etapa II: desarrollo del uso de las flexiones. Aparecen las preguntas, la pluralidad y la conjugación de verbos irregulares.

3) Nivel semántico;

Se refiere a la comprensión del lenguaje; se inicia mucho antes de que el niño emita la primera palabra y es una asociación de imágenes mentales que posteriormente se generalizan para formar conceptos. Después del balbuceo, las vías y centros nerviosos auditivos y visuales se preparan para dar base de los conceptos verbales y dar pie a la formación del lenguaje interior. Peinado Altable describe las siguientes etapas: • Lenguaje indiferenciado. Reacción al lenguaje sin llegar a distinguir la palabra. • Lenguaje diferenciado. Reacción de gusto o enojo, de acuerdo al tono de voz. • Lenguaje interior. Se inicia desde los primeros meses y alcanza su madurez a los dos años y medio. El niño almacena conceptos, aunque aún no pueda expresarlos, los comprende en su totalidad. Se refiere no sólo a la relación de las palabras, sino de las oraciones, por lo que el hablante debe contar con un amplio conocimiento del medio para entender y relacionar el mensaje con dichos conocimientos.

4) Nivel pragmático;

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