Lineas de reorientacion de la educacion fisica

975 palabras 4 páginas
Líneas de reorientación
La reorientación de la educación física
El plan de estudios 2002 de la licenciatura de educación física pretende formar profesores que desempeñan su labor profesional dentro y fuera de las escuelas de la educación básica.
Los futuros profesores de educación física desde el campo de la motricidad contribuirán con su labor docente al logro de propósitos de la educación básica señalados en los programas de estudios de los 3 niveles vigentes que la conforman. Trabajaran para que todos los niños y adolecentes según sus características y condiciones personales desarrollen su motricidad así como campos afectivos y habilidades motrices en competencias para alcanzar una formación integral que le contribuya a elevar su
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Esta concepción de cuerpo y de la motriz implica reempesar la educación física tiene que dar respuesta al ser completo con toda su complejidad atendiendo a los procesos cognitivos, afectivos y el conjunto de las diferencias individuales
La integración de la corporeidad persigue el conocimiento del propio cuerpo, dentro del proceso evolutivo individual; la representación de la persona hace de él, se cuida y aprecia el manejo de sus facultades, integración de su corporeidad abarca el género y conjunto de las diferencias individuales.
El docente en formación debe construir y experimentar el concepto de corporeidad, para aprender y comprender que un alumno de educación física necesita: participar e involucrarse en actividades en las que intervengan todos sus aspectos de la personalidad. 2. La edificación de la competencia motriz
La competencia motriz se debe entender como la capacidad de un niño o adolecente para dar sentido a su propia acción, orientarla y regular sus movimientos, comprender los aspectos perceptivos y cognitivos de la producción y control de las respuestas motrices relacionándolas con los sentimientos que se tienen y añaden a los mismos y la toma de conciencia de lo que se sabe y lo que se puede hacer y cómo es posible. Lograr la competencia motriz es un proceso dinámico que se manifiesta

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