Pensamiento Historico

1046 palabras 5 páginas
EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LA ESCUELA PRIMARIA
(REFLEXIÓN)
A lo largo del tiempo la historia ha sido considerada como una disciplina esencial con lo que respecta a la creación de una identidad nacional y sobre todo la función que le da a esta la escuela para crear una memoria colectiva común. A través de lo anterior ocurrieron dos acontecimientos importantes dentro de la enseñanza de la historia: en primer lugar, nuestra comprensión de la historia como disciplina y el propósito de esta, y en segundo lugar, tenemos un mejor conocimiento acerca de las capacidades cognitivas de los niños de la escuela primaria, lo cual nos a llevado a pensar que incluso los niños mas pequeños pueden intervenir en tareas que impliquen el desarrollo del
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4. Otro de los elementos es el Progreso y la decadencia, un estudio (1996 Barton) indicaba que los niños pensaban la historia como el progreso constante, que la vida ha mejorado con el tiempo. Investigadores como Seixas y Barton sugieren que eliminemos estos mensajes y motivar a los alumnos con lecturas alternativas a los libros de texto, para crear en ellos un ambiente de incertidumbre en el que puedan interesarse por investigar y comprender los hechos.

5. La empatía y el juicio moral es otro de los elementos que señala el pensamiento histórico, este nos hace referencia a que tenemos que entrar en mundos del pasado con el debido respeto y curiosidad. Esta pues consiste en cultivar la prudencia y la humildad para entender las cualidades de las personas del pasado y al tratar de relacionar las culturas y naciones de la actualidad.

La imaginación es muy importante dentro de este aspecto, ya que podemos estimular a los alumnos con historias del pasado donde simulen a los personajes, de esta manera se asegurará que los niños entiendan la importancia de la tierra y de sus reconstrucciones históricas

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