Principios De La Educacion Fisica

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Principios Pedagógicos de de la Educación Física • Desarrollar un individuo integral, participativo y emocional. • Incentivar a la práctica libre del juego y recreación. • Principio de adecuación a la naturaleza
La educación física tiene que ofrecer el ejercicio físico que condicione el crecimiento orgánico sin poner en peligro el cuerpo. • Principios de adecuación del niño
Las actividades en la educación física deben estar dirigidas dependiendo de los alumnos. • Principios de individualización
En las actividades de educación física se debe atender el comportamiento del individuo como ente social. • Principio de solidaridad
En las actividades de la educación física se debe atender el comportamiento del
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La respiración y la tonicidad son factores para la adopción y mantenimiento de posturas adecuadas y un equilibrio correcto que es la base de toda coordinación dinámica general, así como toda acción diferenciada de los miembros del cuerpo.
Evolución: el desarrollo psicomotor incluye el control muscular, necesario para las actividades y la coordinación vasomotora, siguiendo una secuencia con pautas predecibles.
Uno de los requisitos en este desarrollo es la adquisición de cierta madurez y crecimiento físico, lo cual implica que los nervios, los músculos y el esqueleto deben desarrollarse simultáneamente. La dirección en el desarrollo psicomotor es cefalo caudal, próximo-distal y la diferenciación, es decir, que el niño adquiere el control de la cabeza antes del dominio del cuerpo, de las partes centrales mas complejas. En este proceso, se pretende alcanzar los logros siguientes: la locomoción y la capacidad para tomar los objetos, para lo cual es importante la adquisición del equilibrio y el esquema corporal.
El niño adquiere primero el control de la cabeza y luego va adquiriendo el control de su cuerpo, cuando se voltea, se sienta, se para y camina, igualmente el niño va desarrollando un mayor control de la muñeca, de la mano y de los dedos, hasta lograr la presión de los objetivos. Después de los dos años, el niño continua progresando volviéndose mas seguro en su

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