Productos De Curso Formacion Continua

1966 palabras 8 páginas
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BREVE ESCRITO EN EL QUE SE RECUPERAN LAS REFLEXIONES SOBRE COMO EL TRABAJO QUE SE REALIZA EN PREESCOLAR TRASCIENDE EN LOS NIVELES QUE CONFORMAN, INTEGRAN Y ARTICULAN A LA EDUCACIÓN BÁSICA.

La educación preescolar en el marco de la articulación de la educación básica tiene una trascendencia sustancial, en los niveles que conforman, integran y articulan a la educación. Dentro del acuerdo secretarial 592, se establece la articulación de la educación básica que comprende los siguientes niveles: preescolar, primaria y secundaria, determina que los planes y programas de estudio, congruentes con el criterio así como los fines y propósitos que se pueden aplicar con el sistema educativo nacional; la educación preescolar desde su
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* Hablar frente a los demás. Sentirse capaces y enfrentar los retos de aprendizaje con mayor seguridad, saber que son seres competentes que pueden aprender, tener certeza de que serán escuchados sin burla a externar sus puntos de vista y opiniones * Brindar oportunidades de motivar al niño al externar sus emociones podrá aprender paulatinamente a regular sus sentimientos. * El sentido de yo; por medio del cual los niños se conocen como individuos y reconocen sentimientos positivos hacia sí mismos. * Habilidades sociales: * Hacer amistades * Participación y cooperación * Se transforman en seres sociales * Mas sociales (de 4 5 años de edad) * Un clima afectivo social sano para el niño * Contribuye eficazmente en el desarrollo de su identidad como persona.
Su autoconcepto idea que se tiene acerca de si mismo. * Características físicas * Cualidades y limitaciones * Reconocimiento de su imagen y cuerpo * Autoestima * Reconocimiento y valoración de las propias características y capacidades * *
El niño construye su identidad a través de un proceso complejo en el ambiente escolar, las oportunidades que se le dan, permite desarrollar o crecer y también va identificando sus avances y progresos por el mismo. *

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