Programa de quimica ii

2716 palabras 11 páginas
PROGRAMA DE QUÍMICA II. pre-2009.

Semestre: | Segundo | Asignatura: | Química II | Tipo: | Curso | Horas por semestre: | 80 | Horas por semana: | 5 | Créditos: | 10 | | |

INTRODUCCIÓN
Para desarrollarse adecuadamente en el mundo actual es necesario estar científicamente alfabetizados, por lo que las sociedades de hoy, necesitan que su población tenga una cultura científica y tecnológica que les permita comprender el mundo cada día más tecnificado en el que viven. También se necesita formar recursos humanos capaces de promover un desarrollo científico y tecnológico racional, dentro de un marco de relación armónica con el ambiente.

En este sentido, la enseñanza de las ciencias naturales cobra especial importancia
…ver más…
Por lo cual, esta asignatura involucra de manera importante al estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El eje conceptual presente en las asignaturas de Química I, Química II y Laboratorio de Química, está constituido por los conceptos Materia, Energía y Transformación Química y Física.
El concepto de Transformación química es el concepto fundamental y este programa ha sido estructurado de tal manera que el estudiante comprenda y explique cambios físicos o químicos que suceden en su entorno desde el punto de vista de la Química Orgánica, por tanto los temas a estudiar están vinculados con procesos químicos que pueden ser estudiados a partir de esta asignatura.

Para lograr el propósito de esta asignatura, se han considerando una serie de actividades que permitan que el estudiante logre el aprendizaje de conceptos, el desarrollo de habilidades y destrezas así como de actitudes y valores que le permitan a través del trabajo colaborativo iniciarse en una autonomía intelectual.

Esta asignatura consta de 3 Unidades de estudio: I. Introducción a la Química Orgánica II. Nomenclatura de los compuestos Orgánicos. III. Mecanismos de reacción. Estas unidades se plantean con la finalidad de que el estudiante construya conocimientos, desarrolle habilidades, actitudes y valores que le permitan de analizar su entorno y hacer propuestas de mejora con respecto a su salud y al medio ambiente. Los ejes que contextualizan los

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