Propuesta educativa

1763 palabras 8 páginas
CAPÍTULO 1
MARCO DE REFERENCIA

1.1 Planteamiento de la realidad educativa en México

Los gobiernos de las distintas épocas le han dado la importancia a la educación como un proceso social, de ahí todas las transformaciones que se han dado hasta nuestro tiempo, para favorecer a nuestros niños con una educación de calidad dentro de la educación básica.

Para los pedagogos Piaget, Wallon, Vigotsky y Winnicott reconocen que el desarrollo del niño debe ser integral y consta de cinco aspectos importantes que son: afectivo social, psicomotor, creatividad, lenguaje y lógico matemático.

En términos generales se habla de la importancia que tiene el contexto familiar para el buen desarrollo integral del niño ya que la familia es
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La integración educativa es más que un problema de organización. En su significado más profundo, se trata de propiciar que el niño con este tipo de necesidades realice y conviva en el mismo ambiente que sus compañeros. La integración educativa permite la igualdad de oportunidades y la equidad en el acceso a los recursos y servicios que todo ser humano requiere para su bienestar y calidad de vida.

Para favorecer el desarrollo de los hijos, no solo incluye aspectos que los padres están en posibilidad de contribuir o modificar, sino también en circunstancias de la vida en la que estos no tienen injerencias.

Anteriormente se tenía la idea de que los hijos lograrían desarrollarse de manera óptima y los padres los protegían de cualquier acontecimiento considerado negativo. De esta manera los hijos crecían ignorando una parte importante de las dificultades y con la información deformada que obtenían únicamente a partir de sus experiencias y de lo que ellos de acuerdo a sus capacidades y su edad, podían percibir y comprender. La reflexión que pueden obtener los hijos a partir de la observación y de las explicaciones pertinentes dadas por los padres pueden constituir una experiencia para la comprensión y adopción del conocimiento, incluso en edades tempranas.

El contexto escolar significa un reto en la tarea del docente pues implica reflexión, renovación y ajustes continuos. El

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