Psicopatologia infanto-juvenil

1578 palabras 7 páginas
pConceptos básicos de la Psicopatología Infanto-juvenil

Concepto de psicopatología infanto-juvenil
• Estudio científico del comportamiento trastornado o alteraciones conductuales del niño. • La psicopatología infantil se puede definir como: “el estudio científico de la conducta anormal, alteraciones conductuales, del niño o niña” (Jiménez,1995) .

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Concepto de psicopatología infanto-juvenil • Supone la explicación (predicción y control) y descripción de ese comportamiento. • Esto significa la explicación y descripción de las variables responsables (origen y mantenimiento) de dichas alteraciones. • Igualmente, supone el estudio de la clasificación de la conducta anormal. • Las normas evolutivas son un criterio básico para decidir
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Características propias de la psicopatología en la infancia y adolescencia

Para definir una conducta infantil como normal o patológica es necesario considerar los siguientes criterios: - Ser infrecuentes en la estadística de la población infanto-juvenil. - Sus consecuencias negativas. - Su carácter inadaptativo.

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Características propias de la psicopatología en la infancia y adolescencia: sus consecuencias negativas en diversos ámbitos

- Biológico: Dolores de cabeza, abdomen. - Personal: Afectivo, emocional, cognitivo, interfiere el funcionamiento cotidiano. - Social: Interfiere el funcionamiento de los demás; Molesto para los demás.

Características propias de la infancia y adolescencia: su carácter inadapatativo - Comprensión del funcionamiento actual en función de lo que se considera un funcionamiento normal. - Se ha de considerar si la conducta en un ámbito particular supone un fracaso en la satisfacción de las expectativas y tareas evolutivas en ese ámbito.

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Antecedentes Históricos Psicopatología Infanto-juvenil

Antecedentes históricos

Evolución histórica del trato dado a la infancia.

Evolución histórica del concepto de psicopatología y de conducta trastornada.

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Evolución del trato a la infancia
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