high school

706 palabras 3 páginas
Escuela Normal Superior del Estado de Puebla
Seminario de Temas Selectos de la Historia de la Pedagogía y la Educación I
Tema 3. La educación en Estados Unidos de América. La evolución de la high school

A) En el origen del moderno sistema de educación secundaria en Estados Unidos la reorganización de la high school, -hacia finales del siglo XIX-, jugó un papel relevante. De acuerdo con los reformadores de esa época: a) ¿qué función debía cumplir esta institución? b) ¿cuáles fueron los rasgos más sobresalientes del nuevo programa educativo de la high school?

B) Frente al fracaso escolar de una buena parte de los jóvenes inscritos en la secundaria y la persistente tendencia al abandono de los estudios, los reformadores
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De acuerdo con la experiencia estadounidense: a) ¿cuáles son los aspectos del servicio educativo que en la actualidad deben mejorarse para lograr una escuela secundaria más comprometida con las características, necesidades e intereses de los jóvenes?

Escuela Normal Superior del Estado de Puebla

Seminario de Temas Selectos de la Historia de la Pedagogía y la Educación I
Tema 3. Moisés Sáenz y la escuela de los adolescentes. EL nacimiento de la educación en México.

1. La educación secundaria nace en México, después del primer cuarto del siglo XX, con características que estaban definidas en función del tiempo que duraban sus estudios; de su ubicación entre la escuela primaria y el ciclo propedéutico para ingresar a una carrera superior; de la organización y la orientación de los estudios, de las finalidades que pretende lograr y del crecimiento de la cobertura; a) ¿cómo se explican estas peculiaridades que definen a la escuela secundaria en sus orígenes?

2. En el planteamiento de Moisés Sáenz, para integrar la educación secundaria como un nivel propio, sobresale una idea: la secundaria es una escuela para los adolescentes de 13 a 15 años, de todas las clases sociales; b) ¿qué significaba una escuela dirigida especialmente a los adolescentes?, c) ¿qué contenidos fundamentales debían aprender los adolescentes y por qué razones?

3. Durante el proceso de

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