UMA AULA MEDIANTE A LUZ DA TEORIA DE DECROLY INTRODUÇÃO A teoria de Ovide Decroly está baseada na exploração do meio natural e as interações que a criança fará com este meio. Ela deve ser educada em plena liberdade para que nela possa desabrochar todas as suas potencialidades. Daí a necessidade de submetê-la a atividades livres, de trabalho espontâneo e criador. Diante disso percebe-se a importância em despertar na criança o interesse em observação da natureza, desenvolver atividades
Jung e os conceitos básicos da Psicologia Analítica A história da Psicologia desenvolvida por Carl Gustav Jung Psicologia Analítica foi o nome escolhido por Jung para abarcar todo o seu sistema teórico. Os termos ou nomes adotados por ele para discriminar seus conceitos, têm perfeita conexão com o fato ou com o aspecto analisado em si, são termos que carregam e explicam o seu próprio conteúdo. Jung foi sujeito de suas próprias experiências no que se refere à investigação do inconsciente. Tudo
crenças, símbolos, costumes, comportamento..., ou seja, “pesquisa as semelhanças e as diferenças culturais entre os vários agrupamentos humanos” (OLIVEIRA, 2002, p. 10), como se originou e evoluiu a cultura, da antiguidade à contemporaneidade: religiões, magia, casamento... Assim como as influências dos grupos étnicos em uma sociedade. A diferença entre a Sociologia e Antropologia está nos problemas teóricos investigados e nos métodos de pesquisa utilizados por sociólogos e antropólogos do que com
território delimitado e a autoridade política reivindica o direito de domínio, ou seja, o direito de poder usar a força para se fazer obedecer. Se há obediência às ordens, ocorre uma situação de dominação. Sobre os tipos de dominação, assinale a alternativa correta. a) A dominação legal racional é a mais impessoal, pois se baseia na aplicação de regras gerais aos casos particulares. b) O patrimonialismo é o tipo mais característico de dominação legal racional. c) A forma mais típica de dominação
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA HENDREA MELINA HASSAN ANDRADE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS RESUMO CRÍTICO PCN DE HISTÓRIA Trabalho solicitado para obtenção de nota na disciplina História na Educação Infantil e Séries Iniciais ministrada pela Professoras Marly MANAUS – AM 2011 RESUMO CRÍTICO DOS PCNS DE HISTÓRIA I. INTRODUÇÃO. Os PCN’s de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) de História propõem reflexões importantes
GEOGRAFIA 1 - Uma classificação em que os diversos países foram divididos formando o primeiro, o segundo e o terceiro Mundo, foi muito utilizada no período após a 2ª guerra mundial. Essa classificação, no entanto, apresenta, hoje, inúmeros inconvenientes, em virtude: (a) de utilizar critérios de classificação a partir de fatores raciais e da natureza; (b) da incapacidade de criar agrupamentos para países que tenham características próprias; (c) de desconsiderar elementos políticos e econômicos
INTRODUÇÃO Este trabalho de conclusão de curso aborda o tema: O samba enredo como metodologia de ensino. Por que razões as instituições de ensino não abordam a cultura afro-brasileira? O tema foi escolhido pelas seguintes razões: A diversidade cultural brasileira deve permear as discussões na área educacional e na composição das diretrizes curriculares das diferentes disciplinas, principalmente no que diz respeito à cultura negra. Nas últimas décadas a sociedade brasileira vem
RESUMO DO TEXTO DE ERICH FROMM: “A SITUAÇÃO HUMANA- A CHAVE DA PSICANÁLISE HUMANISTA” O homem pertence ao reino animal, no que diz respeito ao seu corpo e suas funções enquanto ser humano. Os instintos determinam o funcionamento animal e são determinados por estruturas neurológicas herdadas. Erich Fromm (1974) pontua que: O animal "é vivido" mediante leis biológicas naturais; é parte da Natureza e jamais a transcende. Não tem consciência de natureza moral, e nenhuma noção do eu e de sua existência;
• Ter capacidade para controlar e orientar desejos, impulsos, tendências, sentimentos e capacidade para deliberar e decidir entre várias alternativas possíveis. • Reconhecer-se como autor da ação, avaliar os efeitos e conseqüências dela sobre si o sobre os outros, assumi-la bem como às suas conseqüências, respondendo por elas. • Ser capaz de oferecer-se como causa interna de seus sentimentos
A GÊNESE DO POVO BRASILEIRO: Raízes étnicas e culturais Suzana Oliveira Batista Vale RESUMO A gênese do povo brasileiro: Raízes étnicas e culturais é um trabalho acadêmico que aborda o principio do processo de construção da identidade étnico-racial e cultural do povo brasileiro, tendo como principal fonte de fundamentação teórica a obra “O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil” do autor Darcy Ribeiro. A formação do povo brasileiro é marcada por situações de conflito, dominação