EXERCÍCIOS BIOQUÍMICA

12680 palavras 51 páginas
Exercícios de Biologia sobre Bioquímica com Gabarito
1) (Fuvest-1998) Leia o texto a seguir, escrito por Jacob
Berzelius em 1828.
``Existem razões para supor que, nos animais e nas plantas, ocorrem milhares de processos catalíticos nos líquidos do corpo e nos tecidos. Tudo indica que, no futuro, descobriremos que a capacidade de os organismos vivos produzirem os mais variados tipos de compostos químicos reside no poder catalítico de seus tecidos.''
A previsão de Berzelius estava correta, e hoje sabemos que o ``poder catalítico'' mencionado no texto deve-se:
a) aos ácidos nucléicos.
b) aos carboidratos.
c) aos lipídios.
d) às proteínas.
e) às vitaminas.

2) (Vunesp-1999) Os açúcares complexos, resultantes da união de
…exibir mais conteúdo…
d) permite distinguir procariotos de eucariotos.
e) é praticamente o mesmo em todas as formas de vida.

8) (Mack-2007)
As duas equações acima representam processos realizados por alguns tipos de pigmento/ luz
  CH2O + H2O + O2

pigmento/ luz
2H2S + CO2   CH2O + H2S + 2S


2H2O + CO2

a) plantas.
b) bactérias.
c) musgos.
d) fungos.
e) algas.

9) (UNIFESP-2007) Os códons AGA, CUG e ACU do RNA mensageiro codificam, respectivamente, os aminoácidos arginina, leucina e treonina.
A seqüência desses aminoácidos na proteína correspondente ao segmento do DNA que apresenta a seqüência de nucleotídeos GAC TGA TCT será, respectivamente, a) treonina, arginina, leucina.
b) arginina, leucina, treonina.
c) leucina, arginina, treonina.
d) treonina, leucina, arginina.
e) leucina, treonina, arginina.

10) (PUC - RJ-2008) Considerando que todos os seres vivos necessitam de uma fonte de carbono para construir suas moléculas orgânicas, a diferença essencial entre os autotróficos e heterotróficos, respectivamente, é:
a) usar carbono orgânico e carbono inorgânico.
b) usar carbono inorgânico e carbono orgânico.
c) usar carbono da água e do ar.
d) usar metano e gás carbônico.
e) realizar respiração aeróbia e fermentação.
11) (UFPR-2009) Em alguns locais pobres da África e da
América do Sul, crianças são desmamadas precocemente e passam a ser alimentadas com uma dieta rica em carboidratos e pobre em proteínas, em geral açúcar

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