Fichamento GESSER, Audrei. LIBRAS? Que língua é essa?: Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, 2009.

502 palavras 2 páginas
Fichamento capítulo 2 – GESSER, Audrei. LIBRAS? Que língua é essa?: Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola, 2009.
- Essa história de dizer que o surdo não fala, que é mudo, está errada. – p. 45
- O intérprete é a ‘voz’ do surdo? / O surdo vive no silêncio absoluto? – p. 47
- [...] quando está em uma comunidade com/entre surdos, e se todos estão usando sinais ao mesmo tempo, tem a sensação de “barulho” muito grande, final, diz ele, “ouço com os olhos”[...] – p. 48
- Oralizar é sinônimo de negação da língua dos surdos. É sinônimo de correção, de imposição de treinos exaustivos, repetitivos e mecânicos da fala. – p.50
- Há um grande mal estar impregnado na palavra oralização. – p. 51
- “o surdo tem uma identidade e uma cultura própria” – p. 53
- “os professores ouvintes de crianças surdas é que precisam saber libras para educá-las” – p. 60
Muitas vezes, a LIBRAS não é reconhecida como uma língua por não possuir o mesmo prestígio de outras línguas oralizadas, sendo muitas vezes deixada de lado, obrigando o surdo a se oralizar e aprender a língua portuguesa. Contra este pensamento, a autora cria caminhos para reflexão da relação entre os surdos e ouvintes.
No Brasil, os surdos normalmente recorrem a escolas especiais e não é incomum que, a aqueles que não o façam, seja forçada a oralização.
No geral, acredita-se que o surdo não fala porque não ouve, além da crença de que ele tem dificuldade em escrever por não

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