Pratiques do modulo 2 - pro-funcionario

5352 palavras 22 páginas
Unidade I

Para que estudar e compreender a educação por meio da história ?

Atividade - Unidade I

1. Apresente três sugestões de ação para que todo funcionário de escola que lida com a alimentação escolar ou que desenvolve as mesmas tarefas que você deve realizar para vir se transformar num educador.

 Tratar os alunos com mais cordialidade e amabilidade

 Zelar pelo patrimônio cultural

 Ter mais sensibilidade e afetividade com alunos e pais

2. Leia as sugestões dos seus colegas e monte uma lista com as competências específicas e relacionais necessárias nesta transformação do funcionário em educador.

• Promover condições para criar novos comportamentos em relação ao trabalho.
• Manter viva a memória por meio
…exibir mais conteúdo…
Como as estradas eram ruim e difícil acesso, havia pouco material pedagógico, somente o básico, como giz , apagador e quadro negro. Os livros eram raros, repassava de aluno para aluno e muitas folhas rasgavam de tanto passar a borracha para que outros alunos escrevessem. A merendeira escolar era a senhora Maria Bezerra, que muitas vezes, trabalhava meses sem receber seus subsídios. A merenda escolar oferecida na época chegava aqui por transporte fluvial , era uma merenda pré-preparada por compostos de soja , charque , fubá, milho e arroz. As próprias professoras que eram, Maria Pereira Novais , Nalia Leite, Joana Machado Brito e Antonia Pereira Savarão, muitas vezes ajudavam na preparação da merenda e limpeza das salas. Em 1980 houve uma grande enchente e o prédio da escola foi danificado passando a funcionar a escola no novo e atual endereço , Rua Arceu Villarins nº 233 – Centro- Cocalinho –MT. Nessa época todos os papeis que compunham a vida escolar do alunado foi perdida com a enchente , portanto não há registros dessa época a não ser as lembranças registradas nas memórias de antigos funcionários que hoje estão aposentados. Em 1985 a escola contava com uma melhor

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